一、指導思想   

以“整合資源、?強化管理?、打造學校核心競爭力” 為原則，以名師為引領，以課程為紐帶，?以“名師工作坊”為載體?，充分發揮名師在教育教學中的示范、引領、輻射作用，?形成以名師為核心的學科骨干教師團隊和研究型教師群體，?促進教師隊伍建設，促進教育、教學質量的提高。

二、  工作目標：

以點燃激情、凝聚智慧、專業引領、互學共進為宗旨。使名師工作坊成為研修的平臺、成長的驛站、示范的窗口、輻射的中心。

 三、工作任務：

 名師工作坊的工作由首席名師具體負責，本著雙向選擇，流動管理的原則，招聘核心成員。共同合作履行以下職責：  

⑴建好一支團隊。引領青年教師提高師德修養、教育教學質量、科研水平和管理水平。以名師公開教學、組織研討、現場指導、專題研究、公開課講評、觀摩考察等形式對青年教師進行培養。每個工作坊在工作周期（三年）內應培養出3-5名的優秀骨干教師。

⑵抓好一項研究。以名師的學術專長為基礎，以參研教師的共同志向、共同研究方向、共同研究愿望為依托，確定并開展教育教學項目研究。任期內要完成立項課題的研究。

⑶做好一次展示。堅持以教育教學為中心，引領學科建設。每年舉辦一次主題展示活動，以研討會、名師論壇、公開教學、現場指導等形式向全校輻射、示范。任期（三年）末要辦好學術成果匯報展示活動。

（4）建好一個網頁。依托學校網站，建立名師工作坊專欄，開展學科教學改革在線研討，在線答疑、交流學習，實現成果共享，

（5）完成學校交辦的其他教學教研任務。

 四、組織與管理

1、名師工作坊由以校長為組長的領導小組具體管理。

2、教導處協管，檢查，考核。負責協調相關部門，為工作坊創造良好的工作條件和提供保障。

3、學校給予名師工作坊一定的經費支持。保障工作坊各項工作的順利開展。