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“父子關系”對孩子“一生”的影響!

    點擊數:     更新時間:2014-03-03 15:39:24

    百分百好爸爸

    著名的心理學家格爾迪說:"父親是一種獨特的存在,對培養孩子有一種特別的力量。"英國著名文學家哈伯特也說過:"一個父親勝過100個校長。"從做父親的 那一天起,這就是一個終身職業,一個好爸爸,會學習怎樣教育孩子,學習怎樣愛孩子,用濃濃的父愛,為孩子撐起澄澈的藍天,讓孩子擁有燦爛的人生。

    父親的力量

    也許爸爸們工作繁忙,照顧孩子的總是媽媽;也許爸爸們應酬太多,陪孩子玩耍的大多是媽媽;也許爸爸們總在加班,孩子一天都跟爸爸碰不著面……但孩子需要的,不僅僅是爸爸口袋里的鈔票。除了物質之外,父親對孩子究竟還有多少影響力?

    對孩子智能的促進作用

    研究發現:孩子智能發展的高低與和父親接觸的密切程度息息相關。心理學家麥克·閔尼指出:一天中,與父親接觸不少于2小時的孩子,比那些一周以內接觸不到6 小時的孩子,智商更高。更有趣的是,研究人員還發現,父親對女孩子的影響力要大于對男孩子的影響力,與父親密切相處的女兒數學成績則更佳。一個智慧型的父 親,能用自己的智慧啟迪孩子的一生。

    對孩子身心健康的影響

    美國的一項調查顯示:即使是尚處于朦朧狀態的嬰兒,他也會因為缺乏父愛而出現焦躁不安、食欲減退、抑郁易怒等"父愛缺乏綜合征"的典型癥狀。缺乏父愛的孩子 年齡越小,罹患綜合征的危險更大。雙親均在、但缺乏父愛的家庭中長大的孩子患"父愛缺乏綜合征"的可能更大。少時患綜合征的孩子,中學輟學率高2倍,犯罪 率高2倍,女孩長大后成為單身母親的可能性高出3倍。在沒有爸爸的家庭中,孩子情緒變化較激烈,長大后較沖動,有較多的過失行為和反社會行為,缺乏自我控 制,有較偏激的人格。

    孩子重要的游戲伙伴

    隨著寶寶一點點長大,他的獨立性和生活處理能力逐步加強,已不再滿足于母親所在的交往方式和生活圈子。這時,父親就會成為孩子重要的游戲伙伴,孩子會從中學 到許多不同于母親的交往方式。如父親會更多地通過游戲和孩子交往,而一旦游戲結束,父親能很快轉移情緒,這讓孩子覺得十分新鮮,也有利于孩子體會應該在什 么時候克制自己過多的情感要求。所以,那些過分忙于工作的父親,那些認為"照料孩子與父親無關"的父親,那些抱怨沒時間教孩子的父親,請抽出和孩子游戲的 時間吧。

    帶給孩子成就感

    心理學研究證實,爸爸對孩子的影響是多方面的,例如,在孩子成就感的形成過程中,爸爸對孩子的影響大得多。有人比較了社會上有成就和無成就的人,發現人的成 就大小與父子關系有密切關系。有成就者一般與爸爸的關系親密;成就較低者與爸爸的關系較疏遠。孩子在學校的學習成績、社會能力也與父子關系有關:父子關系 冷淡,則孩子在數學和閱讀理解方面的成績較低,在人際關系中有不安全感,自尊心較低,常表現為焦慮不安,不容易和他人友好相處。

    爸爸在男孩女孩成長中的區別

    傳統觀念認為,媽媽是孩子的主要養育者,事實上,父親和孩子之間建立的良好關系,其作用比人們的想像大得多,男孩和女孩可以從爸爸身上學到不同的東西。

    爸爸是男孩模仿的對象

    我們常說:"這孩子跟他爸爸簡直是一個模子里刻出來的,舉手投足都一模一樣。"爸爸往往是力量、權威、智慧的化身,爸爸的行為在潛移默化地影響著男孩,他能 從爸爸的身上學到男性的一些行為特征。曾經有一個男孩子,他爸爸一周回家一次,平時都是溫柔體貼的媽媽照顧,孩子上學后,不敢和男孩玩,總喜歡和女孩一起 玩,甚至笑的時候都捂著嘴。如果生活中缺少爸爸的關心,男孩也會女孩化,膽小、懦弱,沒有陽剛之氣?梢姏]有爸爸,男孩的男性行為特征就弱化了。

 

    爸爸是女孩依賴的港灣

    我們常說:"女兒是貼心的小棉襖。"女孩子溫柔、體貼、善解人意。爸爸的高大偉岸會給女兒帶來安全感,是女兒的驕傲,也會成為女兒將來擇偶的參照標準。但如 果爸爸們總沒時間陪女兒、和女兒交流、及時了解女兒的內心,恐怕這小棉襖就沒法貼心了。尤其是女兒到了青春期,有些束手無策的爸爸就從女兒的生活中撤了出 來,把女兒完全交給媽媽,這對女兒的成長是極其不利的。

    如何和孩子建立良好關系

    很多爸爸都會對伴侶說這樣的話:"你要好好教育我們的寶寶,我負責給你們掙錢花。"給予了足夠的物質條件,就是建立了良好的親子關系嗎?當然不是,物質并不是聯系親子關系的有效紐帶,那爸爸要怎樣跟寶寶建立好的關系呢?

    從小開始

    前幾個月至關重要,特別是第5個月的時候,這時是寶寶熟悉面孔識別力發展的階段,爸爸一定要經常在寶寶的身邊,這樣成為寶寶的熟悉面孔,就建立了以后能跟寶寶很好互動的基礎。如果錯過了這個時期,那就需要多花些時間跟心思在寶寶的身上以彌補那些錯過的時光。

    多和孩子的互動

寶 寶漸漸長大后,如開始學走路了、會跑會跳了的時候,爸爸要多跟寶寶做些互動,一般來說,這是父親的強項,不妨多和孩子進行跑、跳、爬、攀等活動性游戲以及 智能游戲。如果父親能多參與孩子猜謎語、講故事、走迷宮、搭積木等啟智性活動,那么孩子的收獲就更多。還有競爭性活動也不錯,如賽跑、捉迷藏等,孩子可從 中獲得成功的喜悅。

    重視和孩子相處的"質"

    爸爸與孩子在一起的時候,不但要有"量"(時間、機會),更要注重"質"(能促進父子間更深層次的感情,積累快樂的回憶)。父親應該刻意安排一些時間,精心設計如何與孩子一起度過,讓父子間的"儲愛槽"充盈起來。

    和孩子建立平等的關系

    父親與兒子的關系不應該只是父親的帶領,而是兩個人互相扶持。有的父親形象總是高高在上,孩子不是你的附屬物,他是一個獨立的個體,和父親是互相依賴互相合 作的關系。父親應該學著放下身段,站在和孩子平視的角度,把孩子當自己的朋友來相處,如此才能看見孩子內心的想法,與孩子也會有更真誠的關系,更利于建立 牢固而親密的親子情感。

古語說,"養不教,父之過",可見教育中父親如果缺 席,實在是不稱職。作為父親,孩子的第一聲啼哭,第一次微笑,第一次走路,你是否見證了?在孩子成長的過程中,你是否分享了他的喜怒哀樂?當孩子問"十萬 個為什么"的時候,你是否足夠耐心地和他討論了?孩子需要你的時候,你是否都及時出現了?為了孩子的健康成長,父親,請盡快回歸!

    爸爸帶孩子,孩子會更優秀

    心理學專家經過12年的跟蹤研究,發現一個現象:家庭教育中,父親參與得越多,他們在學校就會取得更好的成績,在社會上也容易成功。為什么會這樣呢?男女的性別差異大,父親參與的越多,越能與母親互補,彌補女性教育的偏頗。

    母親以女性特有的感情細膩、做事認真仔細、性格溫柔去影響孩子,通過講故事、教唱歌、玩玩具等給了孩子很多的關懷與呵護,這是功不可沒的。然而,缺乏男性教育往往會使孩子表現出多愁善感、性格懦弱、膽小怕事以及性格孤僻、自卑等特點。男性教育恰恰彌補了這些不足。男性的特點往往是堅韌、大膽、果斷、自信、豪爽、獨立,這些對于女性來說略顯薄弱,這就顯示出了男性教育所不能替代的作用。

    爸爸帶孩子,好處是什么呢?

    首先,在怎么教育孩子這件事上,爸爸心里比媽媽更“有譜”。

大多數母親對孩子都是有較高期望的,但在實際教育中,母親往往顯得無計劃。但那些寧愿在家里照顧孩子的父親,在教育孩子方面有更強的目的性。想要培養孩子哪些品質,發展哪些方面的才能,父親心中一般都是有計劃的,而母親在這方面就要差一些。

    其次,在教育內容上

    父親的知識面也相對廣于母親,而且在史、地、哲上父親往往精于母親。因此,父親給孩子講得更多的是歷史故事、各地民情風俗、英雄人物等。而母親則一般都給孩子講童話,涉及史、地、哲較少。這在拓寬孩子視野、豐富孩子知識上就稍遜一籌了。

    第三,教育方式上

     父親一般鼓勵孩子自己動手動腦做事,而母親則比較喜歡幫孩子做他們力所能及的事;父親對孩子提出的無理要求態度一般都比較強硬,而母親則時常心軟。父親帶孩子上街,看的東西多,零食吃得少;母親帶孩子上街,看的東西不多,零食卻吃得不少。

    第四,身體素質上

    不用保持干凈

    因此對孩子玩泥土、挖沙子往往抱支持態度。英國科學家發現,孩子太干凈對身體并不好,他們的研究結論是“臟”孩子更健康。這是因為人如果太干凈,很少接觸細菌和病毒,體內無法產生抗體,一旦有大量病菌侵入就會被打倒,因此“一塵不染”對孩子成長并不是好事。這樣看來男性對孩子衛生問題的寬松態度反而有助于孩子的成長。

    運動

    喜歡帶孩子去跑步、游泳、攀巖、打球,不但養成了孩子的運動習慣,對健康有益,而且無形中就鍛煉了孩子的意志力。

    第五,性格的培養上。

    母親總想保護孩子,不讓他們受到任何傷害。她們不讓孩子參加有一點危險的活動,她們總擔心孩子會不小心碰著了、摔著了、累著了,她們使孩子更柔弱、更膽小一些,但父親卻不同。

    自立

    男性喜歡自力的感覺,所以會教育孩子也要自立。父親往往不是對孩子包辦代替,而是鼓勵孩子獨立處理問題,因此對孩子溺愛的成分就比較少。有時孩子摔倒,并沒有哭,可是母親卻趕緊跑過去把孩子扶起來,又是拍土,又是揉,硬是把孩子的眼淚揉出來了。而父親往往不是這樣,他們會說:走路怎么不注意,站起來,往前走,我相信這次一定會走好。孩子并沒有哭,而是站起來就往前走,父親在后面拍手說:真勇敢!真勇敢!從而使孩子充滿了自信。

    敢于冒險

    男性喜歡冒險,因此父親對孩子的冒險行為也會適當給以鼓勵,如果孩子從高臺階往下跳,母親往往會嚴厲批評,可是父親就不是這樣,他會伸出大拇指,對孩子說:真棒!

    探索精神

    男性喜歡探險,和孩子在一起往往會搞些探索性的活動。如果孩子把玩具拆開,母親往往會罵他一頓。而父親卻常常不以為然,甚至會和孩子一起拆玩具,滿足孩子的好奇心,然后再教他把玩具裝好。另外,父親對新生事物比較感興趣,這也會激發孩子對新事物的興趣。男性一般比較愛下棋常常和孩子在一起下跳棋、軍棋、象棋、圍棋,可以培養孩子的邏輯思維能力。

    動手能力

    相比母親讓孩子做家務就是掃地、擦桌子,父親更愛和器械打交道——和孩子一起用錘子、刀子等工具去修理東西,制作玩具,培養了孩子多方面的動手能力。

    忍耐力

    如困難、饑餓、勞累等等,認為這些是人生必有的經歷,孩子碰到這些困難沒有什么了不起,應該讓他自己去克服。這樣的劣性刺激對孩子的成長十分有利。

    有一個有趣的現象,做家庭教育咨詢的來訪者基本都是母親,這就說明,在教育子女這個問題上也許出現了“陰盛陽衰”的現象。在中國的家庭教育中以母親為主的占50%,以父親為主的占20%,平分秋色的占30%。不少爸爸把教育寶寶的責任推給媽媽,自己則躲個清閑,其實這樣做不好。

     當問及一些父親淡出家庭教育的原因時,有的答:工作太忙,沒時間管孩子;有的說:脾氣不好,沒法跟孩子生那個氣……看來好象都有理由,其實他們忘記了古訓“養不教,父之過”。

缺少男性教育,孩子的性格、情感、意志、思維方式等都會受到一定的影響。我們的孩子現在受到母性教育已經夠多了,嬰兒時多是母親喂養、照料;上幼兒園全是女老師的教育;小學、中學階段基本上也是女老師教育為主;缺乏男性教育往往會使孩子表現出多愁善感、性格懦弱、膽小怕事以及性格孤僻、自卑等特點。父親的缺席,使得孩子的性格缺陷難以得到及時的彌補,在孩子需要父親的指點時,卻把孩子推給無助的媽媽。

     長此以往,若寶寶心里感到爸爸對他不負責任,有事時也不向爸爸征詢意見,爸爸的威信就會越來越低,孩子的性格缺陷就越來越難彌補。父親們懶一時,躲一時,卻恐怕要后悔一輩子。

在這一點上,筆者想到了在第一部《大宅門》中,七夜白景琦和妻子黃春生了一個兒子叫白敬業。在爸爸管教孩子稍嚴厲的時候,媽媽黃春總是太愛護孩子,總說“孩子還小”,不忍心懲罰,也拿不出管教的辦法,只一味縱容,所以讓孩子躲過一劫。白敬業長大了之后性格懦弱不爭氣,和他父親完全不同,也許正是這個道理。

    說到這個例子,我們還可以看出,夫妻兩人在教育方法上一定要一致,不要一個寬一個嚴,讓孩子覺得有空子可鉆;另外,不可太極端,過寬或過嚴都是不好的,不但會對孩子造成傷害,而且父母本人也很難堅持。 

     合適的做法是,父母兩人誰都不要溺愛或者太暴政,都要人性且講原則,而且,兩人要拿出統一的一套原則來,都要堅定不移地執行。

    父愛如山,母愛似海,父親與母親在家庭教育中各有優勢,必須做到陰陽互補、平衡,才能對孩子的成長有利。母親們偶爾也要放手,讓父親們多照顧孩子,父親更要主動參與,除了能讓孩子變得更優秀,也能令家庭關系更加和睦。

    也許有父親要問,“那萬一我真的很忙,要怎么辦呢?”

     心理學家認為,應該由父母誰來照顧孩子更多些,在孩子不同年齡是不同的:在孩子小時,母親應該多負些責任,因為這時候孩子需要細心的照料;孩子長大以后,父親應該多教育,這是因為孩子大了心理特點有變化,照顧過細他反而會反感。這個時候,父親就該義不容辭地抽出時間來陪伴孩子,盡到自己的為父之責。
 

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